.gif)
Các giải pháp đảm bảo tính khách quan của kỳ thi THPT Quốc gia
.png)
VTV.vn - Sáng 21/4, Bộ GD-ĐT đã báo cáo Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam về phương án thi THPT Quốc gia. Đây là lần thứ hai Bộ GD-ĐT báo cáo Phó Thủ tướng về công việc này.
Tại cuộc họp, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam yêu cầu Bộ GD-ĐT với vai trò là cơ quan quản lý Nhà nước cần đưa ra các giải pháp tổng thể đảm bảo tính khách quan và chất lượng của kỳ thi THPT Quốc gia năm nay.
Nếu năm trước, Bộ GD-ĐT cử cán bộ các trường đại học về tham gia coi thi thì năm nay, cán bộ coi thi dự kiến sẽ hoàn toàn là của các địa phương. Điều này nhằm hạn chế sự đi lại từ nơi này sang nơi khác. Giáo viên coi thi sẽ đảo từ trường này sang trường kia. Giáo viên dạy môn nào sẽ không được đi coi thi môn đó.
Bộ tiếp tục chịu trách nhiệm ra đề thi, tiếp tục xây dựng các giải pháp kỹ thuật nhằm giám sát chất lượng và tính trung thực của kỳ thi như: Duy trì việc mỗi học sinh trong một phòng thi có một mã đề thi riêng, áp dụng công nghệ thông tin để quản lý chặt chẽ bài thi, tiếp tục tổ chức thi trắc nghiệm để hạn chế tối đa sự can thiệp của con người vào các khâu coi thi và chấm thi. Chấm thi trắc nghiệm tiếp tục có sự giám sát của hệ thống camera. Địa phương tiếp tục chấm thi môn tự luận.
Ngoài lực lượng thanh tra của Bộ, thanh tra của Sở, dự kiến sẽ thành lập thêm lực lượng thanh tra thi của UBND tỉnh. Một điểm mới của kỳ thi năm nay là các tỉnh sẽ phải công khai phổ điểm thi, báo cáo toàn bộ điểm học bạ của các thí sinh qua hệ thống điện tử lên Bộ GD-ĐT, lấy đó làm căn cứ đối sánh với kết quả thi.
Trên cơ sở những nội dung đã được bàn bạc và thống nhất trong cuộc họp sáng 21/4, Bộ GD-ĐT sẽ hoàn thiện phương án tổ chức thi tốt nghiệp THPT năm nay, trình xin ý kiến Thường trực Chính phủ và Thủ tướng Chính phủ trong thời gian tới.
Ngoài ra, để đảm bảo đúng nguyên tắc "Học gì thi nấy" và nguyên tắc phân luồng cho học sinh sau khi hết bậc THCS nhưng vẫn tính toán đến những ảnh hưởng do dịch COVID-19 gây ra, nhiều ý kiến đồng thuận với phương án giữ nguyên các môn thi Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và một bài thi tổ hợp do thí sinh tự chọn. Tuy nhiên, bài thi tổ hợp sẽ tính điểm chung, không chia 3 điểm thành phần như trước đây. Đề thi ở mức độ dễ hơn, độ phân hóa thấp hơn những năm trước do không còn phải gánh trách nhiệm làm căn cứ xét tuyển đại học.
